Здравствуйте, дорогие читатели! Наши органы чувств служат ориентиром в окружающем мире. Зрительное и слуховое воздействие, кинетическое восприятие, обоняние помогают не только распознавать предметы и явления, но и влияют на наш эмоциональный фон, работоспособность, развитие умственных и творческих способностей. Эти возможности органов чувств используют психологи и педагоги. Сенсорная комната для детей с ограниченными возможностями помогает малышам справляться с недугом и обретать интерес к жизни.

Что это?

Давайте разберемся, для чего нужна сенсорная комната и как выглядит это приспособление.

Сенсорная комната – это специально оборудованное помещение. Изначально оно предназначалось для релаксации и снятия напряжения, но сегодня его возможности гораздо шире.

Очень часто сенсорную комнату устанавливают в школе (хотя и не во всех учебных заведениях), в детском саду и предназначена для развития восприятия мира и совершенствования способностей детей с ДЦП и другими заболеваниями нервной системы.

Из чего состоит?

Оборудование комнаты включает:

Зрительное восприятие

Зрительные световые эффекты, созданные с помощью светодиодных шнуров, электронных приборов, зеркальных элементов. Свет в помещении должен быть приглушенным, допускается использование светящихся шаров, преломления световых лучей для создания солнечных зайчиков, проекторов, флуоресцентных обоев и мониторов.

Музыкальное сопровождение

Возможно применение звукоанимированных тактильных панно, но обычно достаточно музыкального центра. Если комната расположена в кабинете психолога, воспользуйтесь обычным магнитофоном. Для занятий в комнате подходят релаксирующие или классические произведения, медитативные мелодии, звуки колокола, природы, звон металлических подвесок.

Ароматерапия

Запахи воздействуют на наши эмоции не менее, чем зрительные и слуховые раздражители. Для тонизирования подойдут ароматы цитрусовых, бергамота, лимонника. Чтобы снять депрессивное состояние, психологи рекомендуют нюхать масла мяты, мелиссы, лаванды. Для повышения иммунитета подойдут ароматы хвои, ромашки, эвкалипта и чайного дерева.

Кинетическое восприятие

С целью релаксации в комнате устанавливается бескаркасная мебель, подушки, мягкие модули, гигантские мячи, массажные предметы, тактильные панно.

Сенсорные комнаты бывают светлые и темные. В детских учреждениях чаще всего устанавливаются светлые помещения, целью которых является создание позитивного заряда. Такие комнаты, оборудованные мягкими лабиринтами, сухими бассейнами, их можно встретить в развлекательных центрах.

Темные комнаты устанавливаются в специализированных центрах и интернатах, где ведется работа с малышами, имеющими отклонения в развитии. Свет в комнатах приглушенный, в качестве освещения применяются декоративные панели, светодиодные шнуры.

Гиперактивные дети в такой обстановке успокаиваются, могут заняться своими делами. У малышей с нарушением зрения яркие световые пятна стимулируют зрительные рецепторы.

Для чего нужна?

Сенсорная комната развивает способности детей и решает следующие коррекционные задачи:

• уменьшает тревожность, успокаивает;
• способствует активизации органов чувств;
• снижает уровень нервных расстройств;
• улучшает внимание и память;
• помогает бороться со страхами;
• устраняет агрессию;
• пробуждает интерес к познанию;
• улучшает сон;
• активизирует творческий потенциал.

Сенсорное помещение полезно как здоровым детям, так и малышам с ограниченными возможностями.

Коррекционная работа и ее результаты

Занятия в помещении со специалистом проводятся в группе численностью не более 5 человек. Времяпровождение состоит из 3 условных частей:

• Разминка и приветствие.
• Релаксация.
• Итоги и прощание.

Разделение занятия на 3 части решает несколько задач:

• устраняет эмоциональные нагрузки, чувство тревоги;
• координирует движения тела;
• борется с агрессивностью;
• помогает детям наладить социальные контакты;
• развивает мышление.

Результаты работы с детьми в сенсорном помещении для многих родителей налицо:

• Гиперактивные дети хорошо успокаиваются в темном помещении. Они могут тихо сидеть в слабо освещенном уголке, занятые своими играми. Отлично снимает напряжение водяной матрац и медленная музыка.
• У детей со сниженным вниманием веселые игры и упражнения, яркие игрушки и обстановка активизируют эмоции, дают энергетический заряд, повышают интерес к познанию окружающего мира.
• Аутисты с удовольствием играют с песком, водой, слушают звуки. Положительные эмоции, полученные вместе со взрослыми, помогают найти «ниточку» контакта с ребенком, заключенным в самого себя.

Предполагается, что в каждой школе со временем будут сенсорные комнаты, призванные снимать напряжение. В нашем активном мире, полном агрессии, должен быть уголок, где ребенок, да и любой человек почувствует себя в спокойствии и безопасности.

Если статья вам была полезна, поделитесь комментарием в соц. сетях. До новых обсуждений, друзья!